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2024年下半年院级微教改结题
发布者：科研平台管理员 发布日期：2024-11-13 查看：551 次
主要工作要求如下：
根据立项申报书，完成全部预期成果，解决拟解决的问题。
材料提交时间：
2024-08-02至2024-10-24
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《数字电子技术》实验微教改 | 李东钦 | 工业自动化学院 |
| 2 | 《工程力学 A2》教学“引入工程案 例、引导创新思维”的探索与实践 | 杜芬 | 工业自动化学院 |
| 3 | 《单片机原理与接口技术》线上线下混合式实验教学研究 | 莫伟强 | 工业自动化学院 |
| 4 | 针对“周转轮系及其传动比”中 疑难问题的教学方案设计 | 曾亮华 | 工业自动化学院 |
| 5 | 多元课程考核体系的构建与实践 ——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为例 | 姚红 | 马克思主义学院 |
| 6 | 生涯教育融入思政课教学的路径探索——以《马克思主义基本原理》课程为例 | 李倩倩 | 马克思主义学院 |
| 7 | 课程思政背景下《日汉交替传译》课程的创新研究与实践 | 贺慧中 | 外国语学院 |
| 8 | 元认知策略在《大学英语（C）2》教学中的应用研究 | 庹晓 | 外国语学院 |
| 9 | BOPPPS教学设计原理在《消费者行为学》课程中的应用研究 | 尹莉 | 商学院 |
| 10 | 科学史在噪声污染控制课程思政课程中的作用——以物理性污染控制课程为例 | 彭祥捷 | 材料与环境学院 |
| 11 | 以职业发展路径为指引的课程教学微教改——以《三维模型与贴图》为例 | 肖茅 | 计算机学院 |
| 12 | 如何解决模拟经营类实训课学生诚信问题 | 郑婷丹 | 商学院 |
| 13 | AI赋能商务智能与数据可视化课程教学改革 | 王二威 | 商学院 |
| 14 | 基于“项目式教学+师生共建”的 《计量经济学》课程改革与实践 | 路捷 | 商学院 |
| 15 | 基于AI ChatBot的人机协同实践教学模式构建与实现 —以《python与网络爬虫》为例 | 韩娜 | 商学院 |
| 16 | 提升课程设计类课程质量：过程考核的实践探索 | 李玉敏 | 商学院 |
| 17 | 基于《物流地理》课程的大学生政治认同和家国情怀培养研究 | 李立周 | 商学院 |
| 18 | “工程结构”考核评价改革 | 莫育强 | 商学院 |
| 19 | 《配送与配送中心》课程思政教学改革 | 许力 | 商学院 |
| 20 | 基于学习通平台强化《品牌管理》课堂练习 | 汪洋 | 商学院 |
| 21 | 《国际商务谈判》中的案例分析与实践教改 | 李静欣 | 外国语学院 |
| 22 | 人工智能在“大学物理实验”设计实验教学中的应用探究 | 张慧 | 数理与土木工程学院 |
| 23 | 《半导体器件》教学改革 | 潘颖 | 信息学院 |
| 24 | “分级实践，对分探索”——MATLAB控制系统仿真课程创新教学改革研究 | 曹宇 | 信息学院 |
| 25 | “师生协同合作”教学模式在《微观经济学》课程中的应用 | 夏群 | 会计与金融学院 |
| 26 | 开放实验运行机制在《土力学》实验课程中的应用研究 | 郭一民 | 数理与土木工程学院 |
| 27 | 突破实验室空间限制的仪器分析实验教学模式改革 | 魏永春 | 材料与环境学院 |
| 28 | 学校高质量发展背景下 大学物理教学内容的深化与拓展--以“牛顿运动定律”为例 | 周林 | 数理与土木工程学院 |
| 29 | 基于对分课堂的专业外语课程思政建设研究 | 张雁 | 会计与金融学院 |
| 30 | 物理化学实验评价体系中的过程性考核研究 | 詹世景 | 材料与环境学院 |
| 31 | 智慧教育背景下基于知识图谱的中级会计课程教学研究 | 张雁 | 会计与金融学院 |
| 32 | 基于智能手机传感器的《传感器及检测技术》项目导向式辅助实验教学模式的探索 | 黄慧汇 | 信息学院 |
| 33 | 以软件著作权申报为目标的《Python进阶》教学设计与实践 | 周游宇 | 数理与土木工程学院 |
| 34 | ChatGPT在大学物理实验项目学习中的应用探究——以分光计实验为例 | 陈如燕 | 数理与土木工程学院 |
| 35 | 新工科背景下与专业相结合的大学物理教学设计-以测控专业为例 | 李静 | 数理与土木工程学院 |
| 36 | 文化传播视阈下大学英语四级翻译教学实践研究 | 宁峰 | 外国语学院 |
| 37 | 基于知识图谱的《定性数据分析》教学设计与实践-以二维列联表为例 | 张娇霞 | 数理与土木工程学院 |
| 38 | 基于OBE+BOPPPS模式的《金融工程学》课程教学改革与实践 | 侯志铭 | 会计与金融学院 |
| 39 | 项目式导向的《机器视觉》教学研究与探索 | 杨会战 | 信息学院 |
| 40 | 基于 Eviews 软件的《面板数据分析》 自主性实验教学实践 | 周杜娟 | 数理与土木工程学院 |
| 41 | 新媒体语境下“中国现当代文学史”课程阅读教学改革 | 杨文琴 | 外国语学院 |
| 42 | 基于提高德语阅读能力培养的德语教学改革与实践 | 乔丽菊 | 信息学院 |
| 43 | 互联网背景下高校混合式教学对学生课堂参与度的影响研究——以公司理财案例分析为例 | 梁惠淋 | 会计与金融学院 |
| 44 | “互联网”背景下《国际营销概论》课程教学内容改革 | 周佩怡 | 外国语学院 |
| 45 | 电动势测定实验准确性提升改进 | 吕京美 | 材料与环境学院 |
| 46 | 逆向教学设计——学生体验式学习《跨文化传播》课程的建设与探索 | 张其聪 | 中美国际学院 |
| 47 | 面向实践创新能力培养的《数据清洗与整理》实验教学改革与探索 | 王亚红 | 数理与土木工程学院 |
| 48 | 基于OBE理念的《微观经济学原理》考核方案与评分标准的设计 | 张思凡 | 中美国际学院 |
| 49 | 基于VBSE平台的大数据可视化透视看板实践探索 | 邵景奎 | 会计与金融学院 |
| 50 | 工科课程思政教学效果评价指标体系构建 | 宫鑫 | 信息学院 |
| 51 | 课程思政背景下概率论与数理统计的教学设计与实践-概率论部分 | 张瑞敏 | 数理与土木工程学院 |
| 52 | 社会调查实践在《商务统计学》课程上的应用 | 祝铭 | 会计与金融学院 |
| 53 | 新质生产力理论融入“嵌入式系统”课程教学模式的探索 | 陈玮 | 信息学院 |
| 54 | MBTI在高校管理会计课程分组讨论中的运用探究 | 李宛桦 | 中美国际学院 |
| 55 | 微观经济学课程和实验经济学的融合-以经济学实验为基础的教学改革 | 王坤 | 中美国际学院 |
| 56 | 微观经济学课程的全英授课和思政元素的有机融合 | 王坤 | 中美国际学院 |
| 57 | 专业课程的思政融合探索 ——以电磁场与电磁波课程为例 | 裴雪丹 | 信息学院 |
| 58 | 《数字图像处理》考试方法改革 | 石碧莹 | 信息学院 |
| 59 | 《物联网与大数据技术》课堂反馈机制探索 | 易国荣 | 信息学院 |
| 60 | 数智驱动，融合创新--生成式人工智能模型在金融课程教学中的应用 | 岳子焕 | 中美国际学院 |
| 61 | 《化工机械设备》课程考核及课程思政教学设计与实践 | 唐小勇 | 材料与环境学院 |
| 62 | OBE理念下针对法学生的财经课程的教学设计与实践 | 钟慧萍 | 民商法律学院 |
| 63 | 数字经济下，促進運動及文娛行業發展相關法律法規研究以及課程輔助材料編寫 | 吴尚儒 | 民商法律学院 |
| 64 | 对篮球课进行四大主题教学分类的改革探讨 | 郝新明 | 体育部 |
| 65 | 以能力培养为导向的《公司法学》课程考试改革 | 刘春华 | 民商法律学院 |
| 66 | 实用电子商务课程教改 - 短视频与直播训练 | 王家洋 | 外国语学院 |
| 67 | 将心理行为训练引入高校户外教育以提高学生团队协作能力的探索 | 梁晓聪 | 体育部 |